La mamma ha preso la decisione di non mandare sua figlia a scuola ma di permetterle di diventare un’Influencer, scatenando un dibattito sull’homeschooling”

In realtà, la decisione dei genitori di optare per l’homeschooling per la figlia influencer è stata oggetto di dibattito e polemiche, alimentando preoccupazioni sulla scelta di privilegiare la carriera social della ragazza a scapito della sua istruzione formale.

Nel panorama contemporaneo, sempre più genitori sono coinvolti in professioni legate al mondo digitale e dei social media, e questa vicenda solleva interrogativi profondi sulla gestione dell’equilibrio tra vita familiare, carriera professionale e istruzione dei figli.

La figura della madre influencer, che condivide la propria vita privata e familiare sui social, si inserisce in un contesto socio-culturale in cui l’esposizione pubblica e la condivisione di esperienze personali diventano parte integrante del lavoro. Tuttavia, la scelta di non iscrivere la figlia alla scuola superiore solleva importanti questioni sul ruolo e sulla responsabilità dei genitori nell’educazione e nello sviluppo dei propri figli.

L’opzione dell’homeschooling, se da un lato può offrire flessibilità e personalizzazione dell’istruzione, dall’altro solleva dubbi sulla socializzazione e sull’acquisizione di competenze relazionali e collaborative fondamentali per il futuro dei ragazzi. La dinamica madre-figlia influencer diventa così una lente attraverso cui osservare le sfide e le contraddizioni della società contemporanea, in cui la tecnologia e i social media influenzano in modo sempre più pervasivo le dinamiche familiari e personali.

La storia di Kat Clark e della sua famiglia, dunque, si intreccia con le riflessioni sulle scelte educative e sulle sfide della vita moderna, invitando a una profonda considerazione sui valori e sulle priorità che guidano le nostre decisioni di genitori e cittadini.

La scuola tradizionale non è più sufficiente: l’importanza di integrare nuovi metodi educativi.

Nel racconto della giovane Kat Clark e della sua decisione di non iscrivere la figlia Deja alla scuola tradizionale, si delinea un’immagine della contemporaneità in cui il tempo e le opportunità di carriera sembrano condizionare le scelte educative e di vita. La presenza dei social media nel quotidiano, con il profilo di TikTok di Deja che richiedeva una gestione non indifferente, evidenzia come anche la gioventù sia coinvolta in dinamiche che richiedono tempo e attenzione. La vita moderna, con le sue molteplici sollecitazioni e opportunità, si riflette in queste scelte familiari, che pongono la flessibilità e l’individualità al centro dell’esperienza educativa e professionale.

Il chiarimento

Dopo che la notizia ha fatto il giro del mondo, Clark e il marito hanno pubblicato un nuovo post congiunto per chiarire la situazione – distorta inizialmente dai media – e per difendere la propria posizione. Prima di tutto, specificando che “Deja non lascerà la scuola superiore” e che “Deja non è una influencer a tempo pieno. È una normale ragazzina di 12 anni che fa ciò che di normale fanno i dodicenni. L’unica differenza è che ora verrà istruita a casa “.

La difesa dei genitori di Deja sembra puntare sulla normalità della sua condizione, cercando di sottolineare che la sua esperienza non è così distante da quella di altri ragazzi della sua età. Tuttavia, il fatto che si sentano costretti a difendere questa normalità, evidenzia forse i riflessi distorti degli occhi del mondo su di loro, pronti a oggettivare e amplificare ogni minima scelta non convenzionale.

A ciò Kat Clark – che nella caption del post specifica anche che le citazioni riportate dal Daily Mail non erano autorizzate – aggiunge che la ragione dietro alla decisione risiede nel fatto che i genitori avevano diverse preoccupazioni riguardo a Deja e al bullismo da lei subito. Si tratta quindi, secondo loro, di una scelta di sicurezza e benessere.

La presenza di bullismo nelle istituzioni scolastiche è purtroppo una realtà diffusa, contro la quale molti genitori si trovano costretti a combattere. La decisione di istruire Deja a casa può essere vista come un modo per proteggerla da un ambiente ostile, ma allo stesso tempo pone l’interrogativo sulle responsabilità delle istituzioni nello garantire un ambiente sicuro per tutti i loro studenti.

Esiste anche in Italia la possibilità di frequentare la scuola parentale

La scelta dell’homeschooling porta con sé una serie di sfide e responsabilità. I genitori devono garantire che i propri figli ricevano un’istruzione completa e adeguata, e devono essere in grado di insegnare una vasta gamma di materie, dalle scienze umane alle discipline scientifiche. Inoltre, devono essere in grado di fornire opportunità di socializzazione e interazione con altri coetanei, al fine di garantire un completo sviluppo sociale ed emotivo.

L’homeschooling offre la possibilità di personalizzare l’istruzione in base alle esigenze e agli interessi specifici del bambino, permettendo un apprendimento più flessibile e individuale rispetto alla tradizionale istruzione in aula. Tuttavia, richiede anche un impegno costante da parte dei genitori e una continua ricerca di risorse educative e materiali didattici.

In un certo senso, l’homeschooling riflette la ricerca di un’educazione più autentica e personalizzata, dove l’apprendimento non è vincolato da rigide strutture accademiche e dove si può dare libero sfogo alla curiosità e alla creatività. Tuttavia, è anche importante considerare il ruolo delle istituzioni scolastiche nella socializzazione e nell’educazione civica dei giovani, e trovare un equilibrio tra l’istruzione a casa e l’esperienza all’interno di un ambiente scolastico più ampio.

L’homeschooling è dunque un modo alternativo di concepire l’istruzione, che pone al centro la famiglia come fulcro educativo e sottolinea l’importanza di un apprendimento personalizzato, flessibile e integrato nella vita quotidiana. In un mondo in cui l’istruzione è sempre più standardizzata, l’homeschooling rappresenta una sfida alla concezione tradizionale dell’apprendimento, invitando a riflettere sulle diverse possibilità educative e sulle molteplici risorse che la vita stessa può offrire.