Sara Anzelotti ha deciso di premiare gli insegnanti non solo per riconoscenza, ma anche per ringraziarli per aver permesso a suo figlio di vivere una esperienza di studio apprezzabile, nonostante la sua condizione. Ha voluto sottolineare come l’insegnamento non sia solo una professione, ma anche una missione che può fare la differenza nella vita di un bambino. La scelta di premiare gli insegnanti è un modo per riconoscere il loro impegno e la loro dedizione, ma anche per celebrare la diversità e la ricchezza che ogni individuo porta con sé.
La storia di Leonardo e dei suoi insegnanti ci ricorda quanto sia importante l’inclusione e l’empatia nella nostra società. In un mondo spesso frenetico e concentrato sulle prestazioni, il gesto di Sara Anzelotti rappresenta una pausa di riflessione sulla vera essenza dell’educazione: non solo trasmettere conoscenze, ma anche accogliere e sostenere ogni singolo individuo nel suo percorso di apprendimento.
La scelta di premiare gli insegnanti di Leonardo è un modo per celebrare la bellezza della diversità e la possibilità di crescere e imparare insieme nonostante le sfide che la vita ci presenta. È un invito a guardare oltre le etichette e a riconoscere il valore unico di ciascun individuo. In un mondo che spesso cerca di uniformare e standardizzare, questa storia ci ricorda l’importanza di accogliere e valorizzare la diversità, perché è proprio da essa che nasce la vera ricchezza della nostra esistenza.
Per quale motivo la mamma ha deciso di premiare gli insegnanti di sostegno del figlio?
Nella giornata di celebrazione della scuola, la signora Sara Anzelotti si presentò all’Istituto Montessori di Ronco Briantino con una serie di riconoscimenti, con cui intendeva premiare i docenti che avevano sostenuto suo figlio Leonardo durante i suoi cinque anni di scuola primaria. Nessuno si aspettava un gesto del genere da parte della donna, soprattutto perché il giovane aveva ricevuto una diagnosi di autismo non verbale, eppure c’era qualcosa in quell’istituto che lo aveva accolto e sostenuto come nessun altro luogo avrebbe potuto fare.
Per coloro che avevano seguito Leonardo, la madre aveva preparato una serie di attestati di merito per sottolineare il loro impegno e l’aiuto prezioso offerto al ragazzo. In particolare, per l’insegnante di sostegno Sara Petrone aveva preparato una laurea ad honorem, simbolo del lungo periodo in cui aveva seguito Leonardo, accompagnandolo nel suo percorso scolastico. Mentre per l’insegnante di sostegno Alessandro Sterzi, arrivò un premio di riconoscimento per il suo contributo in quest’ultimo anno.
La spiegazione dietro questo gesto, la signora Anzelotti la fornì in modo sincero e diretto: “Ho deciso di compiere questo gesto perché ho sentito che era la cosa giusta da fare, è stato un gesto che è nato veramente dal mio cuore. Sara è stata con lui per così tanto tempo ed è stata eccezionale, davvero non avrei potuto desiderare di meglio. Abbiamo attraversato un periodo difficile qualche anno fa, quando è arrivato il preside precedente e abbiamo avvertito la mancanza di una politica inclusiva. Ma fortunatamente, quest’anno è arrivata una nuova preside, la dottoressa Sonia Sapia, che invece ha compiuto un lavoro straordinario”.
La famiglia di Leonardo aveva vissuto un momento di apprensione quando il ragazzo aveva compiuto cinque anni, cercando disperatamente una scuola adatta a lui, un luogo in cui potesse ricevere amore e comprensione. Dopo aver frequentato una scuola dell’infanzia paritaria, il passaggio a un istituto statale era stato motivo di grandi timori. Tuttavia, l’Istituto Montessori si rivelò essere esattamente ciò di cui il ragazzo aveva bisogno, grazie a un corpo docente che lo fece sempre sentire a suo agio e accolto con affetto.
La madre, inoltre presidente dell’Associazione «Movimento Genitori Lombardia», un’organizzazione che offre sostegno alle famiglie di ragazzi con autismo, volle ringraziare anche i compagni di classe di Leonardo, riconoscendo l’importante contributo che avevano avuto nel suo percorso di crescita. Per loro, la donna stampò la poesia “Lettera ai bambini” di Gianni Rodari, un testo che parla proprio di inclusione e di accettazione delle differenze, sottolineando che nessuno è uguale e nessuno deve essere escluso.
La vicenda di Leonardo e della sua famiglia è un esempio di come, nonostante le difficoltà e le paure iniziali, sia possibile trovare spazi di inclusione e accoglienza, sia nelle istituzioni educative che nelle comunità circostanti.
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