Cosa fare se il bambino non si gira quando viene chiamato?

In una famiglia che si preoccupa per il proprio bambino, ogni piccolo gesto o mancanza di esso può diventare motivo di ansia e incertezza. Il timore che ci sia qualcosa che non va si insinua sottopelle e si fa strada come un seme che germoglia lentamente. Ma bisogna anche considerare che ogni bambino è un universo a sé, con i propri tempi, le proprie peculiarità e le proprie strade da percorrere. A volte basta solo un po’ di pazienza, un’osservazione attenta e l’ascolto dei segnali che il piccolo ci manda, per comprendere che non c’è nulla di cui preoccuparsi.

l’ipoacusia congenita è solo una delle tante sfumature che possono caratterizzare il mondo dei bambini. E ogni tappa dello sviluppo rappresenta una piccola conquista, una pietra miliare da raggiungere per crescere e diventare sempre più se stessi. Ma non tutti i bimbi seguono lo stesso percorso, e spesso la lentezza o l’assenza di certi movimenti o risposte può essere semplicemente il modo in cui quel bambino interpreta il mondo, in modo unico e personale.

Il senso di essere genitori è anche il processo di apprendere a discernere tra le normali variabili dell’infanzia e segnali che richiedono un’attenzione speciale. È un cammino fatto di incertezze e di continue scoperte, di gioie e di preoccupazioni. Ma è anche un viaggio che ci insegna ad essere pazienti, ad ascoltare con occhi nuovi e a non farsi travolgere dall’ansia. Guardare il mondo con gli occhi di un bambino può rivelare che spesso la risposta è già lì, davanti a noi, pronta a essere compresa.

A partire da quale età i bambini iniziano a girarsi quando vengono chiamati?

I neonati sono come esploratori appena sbarcati su un nuovo pianeta, incuriositi da ogni suono, movimento e colore che li circonda. Le loro piccole mani afferrano tutto ciò che riescono a raggiungere, cercando di comprendere il mondo con un mix di stupore e puro istinto.

Il linguaggio, in particolare, è un territorio intricato e affascinante per i neonati. Mentre ascoltano le voci intorno a loro, cercano di decifrare le parole e di dare un senso ai suoni che riempiono l’aria. È un processo affascinante, fatto di tentativi ed errori, di imitazioni e balbettii che alla fine porteranno alla formazione delle prime parole.

Ma non si tratta solo di capacità cognitive e motorie, la crescita di un bambino è anche il risultato delle interazioni con gli adulti che lo circondano, dell’affetto e della cura che riceve. È un delicato intreccio tra biologia e ambiente, tra natura e nurture, che plasmerà le fondamenta del suo essere.

E così, ogni bambino è un mondo a sé, un viaggiatore in un itinerario unico e irripetibile. Ogni sguardo, sorriso o primo balbettio è un tassello prezioso nella costruzione della propria identità. E mentre i genitori osservano con meraviglia e tenerezza questo meraviglioso processo di crescita, il bambino continua il suo viaggio, verso una destinazione ancora sconosciuta ma promettente.

Se non si gira, potrebbe essere un segnale di autismo per il bambino?

La questione dell’autismo è affascinante proprio perché pone in discussione la normalità e ci fa riflettere su cosa significhi essere “tipici” o “nella norma”. La società tende a etichettare e a classificare, ma la realtà è molto più sfumata e complessa di quanto possiamo immaginare.

Oltre all’autismo, c’è una vasta gamma di condizioni e disturbi che possono manifestarsi in modi diversi. È importante non cadere nell’errore di fare diagnosi affrettate o affrontare la questione con leggerezza. Ogni individuo è un universo a sé, con la propria unicità e le proprie sfide da affrontare.

In fondo, la vita stessa è un continuo mistero da svelare, un enigma da decifrare. Anche noi, adulti, spesso non ci gira a guardare le sfide che ci si presentano davanti, ignorando certi segnali che potrebbero condurci a una maggiore comprensione di noi stessi e degli altri.

Ma come sempre, la consulenza di esperti è fondamentale per affrontare le sfide che la vita ci pone di fronte. Soprattutto in situazioni delicate come questa, è importante affidarsi a chi ha le conoscenze e l’esperienza necessarie per fornire un aiuto appropriato. Solo così si può sperare di affrontare le difficoltà e di aprirsi a nuove prospettive.

Quale sono le possibili attività da svolgere?

Prima di rivolgersi al neuropsichiatra infantile, è possibile escludere che vi siano problemi di udito facendo alcuni esami, come per esempio quello “casalingo” del battito delle mani: battendo le mani in un momento tranquillo e di pace, se il bambino si volta verso il rumore improvviso significa che lo ha avvertito. Se invece non si registra nessuna reazione, è possibile che vi sia qualche problema. Il pediatra o la pediatra a questo punto potrebbe suggerire un test Boel, o “dell’orientamento dello sguardo dopo lo stimolo sonoro”, simile a quello del battito delle mani, ma eseguito in un ambiente medico e con strumenti e professionisti ad hoc.

Se di questo non si tratta, la prima attenzione da mettere in campo è l’osservazione: analizzando attentamente il comportamento del bambino e verificando se ci siano altre sfumature nella comunicazione e nell’interazione sociale che potrebbero sollevare preoccupazioni, si può fornire al pediatra un quadro più completo.

Starà poi a lui o a lei indirizzare i genitori verso un neuropsichiatra infantile, se ci sono preoccupazioni persistenti o segnali di autismo. Questo specialista può condurre una valutazione più approfondita, comprendendo meglio la situazione e garantendo un supporto adeguato.

In questa fase, non possiamo fare a meno di osservare che la paura e l’incertezza che i genitori possono provare di fronte a questi segnali sono comprensibili. La preoccupazione per il benessere dei propri figli è un sentimento profondo e universale, che ci spinge a cercare risposte e soluzioni con determinazione e coraggio. Ciò dimostra come l’amore e la cura per i bambini siano motori potenti di azioni e decisioni, e come la ricerca di aiuto professionale sia un atto di responsabilità e attenzione verso il futuro dei propri figli.